12月3日，江苏大学劳动教育虚拟教研室组织开展教研沙龙活动。活动由吕翔主任主持，教研室近60位教师参会，围绕课程结课管理、优质课程建设经验分享及听课反馈改进等核心议题展开深入研讨。

活动伊始，杜岩锦老师详细解读了本学期劳动教育课程结课要求，从时间节点把控、教学资料归档规范到报销事宜注意事项等方面进行全面说明，为课程收尾工作的有序推进提供清晰指引。

随后，李明珠老师以“五育融合 三轨协同：非遗蓝染劳动教育实践”为主题，分享了课程建设与申报的宝贵经验。她结合非遗蓝染实践教学案例，深入阐释了如何将劳动教育与美育、德育等五育元素深度融合，通过“课堂教学—社区/支教活动—展览展示”三轨协同模式，提升学生劳动素养与文化传承意识，为参会教师开展特色劳动教育课程建设提供了有益借鉴。

吕翔主任在会上通报了本学期劳动教育实践项目听课情况，全面梳理了教学实施过程中存在的问题，并针对性地提出改进建议。本学期教研室已实现实践项目听课及反馈全覆盖，后续将逐项向教师反馈评价意见，助力教师精准优化实践项目设计。吕翔主任强调，从教育部一流课程评选、省内教学竞赛及学校案例评审结果来看，劳动实践项目已被视为相对独立的课程，各位教师作为课程建设与教学质量的第一责任人，需对标“两性一度”金课要求，系统性优化课程设计与教学实施。

此次教研沙龙的举办，进一步凝聚了教师共识，明确了课程建设方向，为提升劳动教育教学质量、构建劳动育人长效机制奠定了坚实基础。下一步，劳动教育虚拟教研室将持续推进教研活动常态化开展，推动劳动教育与专业教育、综合素质培养深度融合，切实增强劳动教育育人实效。